Lepiej nauczą onkologii

"Przede wszystkim staramy się, żeby onkologia była w ogóle uczona - podkreśla prof. Jacek Jassem, kierownik Kliniki Onkologii I Radioterapii AM w Gdańsku, szef Akademickiej Sieci Onkologicznej. - Są akademie, jak np. śląska, gdzie onkologii w ogóle nie ma". Jego zdaniem, najwyższa pora, aby ucywilizować w Polsce sprawę nauczania onkologii. Modyfikację programów nauczania onkologii na kierunkach medycznym i pielęgniarskim przewiduje też Narodowy program zwalczania chorób nowotworowych. Z ramienia Polskiej Unii Onkologii kwestię nauczania przeddyplomowego w ramach narodowego programu koordynuje prof. Jan Kornafel z I Kliniki Onkologii AM we Wrocławiu.
Wszystkie podejmowane przez polskich specjalistów działania uwzględniają doświadczenia i rekomendacje Europejskiego Towarzystwa Edukacji Onkologicznej oraz Międzynarodowej Unii Zwalczania Raka. To właśnie na ich podstawie polscy onkolodzy opracowali tzw. złoty standard "Modyfikacja i wdrożenie programu nauczania onkologii w polskich uczelniach medycznych". "To nie jest oczywiście takie proste, ponieważ niektóre katedry onkologii istnieją tylko wirtualnie, bo nie mają żadnej bazy. Jednak staramy się wspólnymi siłami coś zrobić. Wydaliśmy podręcznik akademicki, który obowiązuje we wszystkich wyższych szkołach medycznych. Został też wprowadzony w miarę ujednolicony egzamin testowy. Jest jedna pula pytań, z której studenci mogą korzystać, przygotowując się do egzaminu lub sprawdzając swoją wiedzę" - wylicza prof. Jassem.
Onkologów nie martwi pomysł likwidacji staży. Po pierwsze, nie obejmuje on onkologii, po drugie - onkologia, choć mocno okrojona, gdy już pojawia się w programie uczelni medycznej, zawsze zawiera elementy praktyczne. "Na VI roku, kiedy studenci powinni mieć dwutygodniowy blok z onkologii, ogromna część tych zajęć, 70-80 proc., odbywa się przy chorych" - mówi Jacek Jassem.

Pula pytań do testowego egzaminu z onkologii znajduje się na stronie www.onkotest.am.wroc.pl